Misión y valores

Montessori para nosotros es una forma de vida. Va mucho más allá que el aula y las materiales Montessori. Es algo que define y penetra de modo integro en la comunidad escolar.

MISIÓN

La misión de GIMS es proporcionar una educación integral a los estudiantes de diversas culturas en un ambiente preparado, de acuerdo con los principios de la pedagogía Montessori, para mantener su amor innato por el aprendizaje, promover el pensamiento independiente y fomentar una actitud constructiva y respetuosa.

PERFIL DEL GRADUADO

Trabajamos para que los graduados de GIMS sean:

Autónomos: Piensan y actúan independientemente.

Flexibles: Tienen una actitud abierta; son capaces de adaptarse.

Bien formados: Se conocen a sí mismos, con una profundidad y amplitud de conocimientos y habilidades en todas las áreas curriculares, incluyendo lenguaje, matemáticas, ciencias, salud, cultura, y artes.

Aventureros: Son exploradores proactivos con un espíritu creativo, y dispuestos a arriesgarse.

Aprendices para toda la vida: Tienen una mentalidad de crecimiento y un amor por el aprendizaje.

Responsables: Asumen la responsabilidad de sus acciones y se cuidan a sí mismos, a sus conciudadanos y a sus entornos, tanto a nivel local como global.

Colaborativos: Saben trabajar en equipo, demostrando compañerismo y una actitud positiva en todas las actividades grupales.

Cuidadosos: Muestran compasión, respeto y empatía hacia los demás, hacia todos los seres vivos y hacia su entorno físico, tanto a escala local como global.

Disciplinados: Muestran autocontrol, perseverancia, automotivación, y autoconciencia.

Bilingües: Pueden comunicarse efectivamente en inglés y español.

Valores fundamentales

1. Los niños y las niñas aprenden mejor cuando se sienten seguros y están motivados.

En GIMS:
• tratamos a los alumnos y alumnas con respeto;
• tienen oportunidades para elegir, dentro de un ambiente con unas pautas claras;
• pueden explorar un ambiente preparado e inspirador;
• experimentan un ambiente pacífico, con respeto mutuo y una actividad productiva, donde hay una ausencia de miedo, vergüenza y culpabilidad.

2. Los niños y las niñas aprenden observando sus modelos de referencia, experimentando y actuando sobre el ambiente.

En GIMS las guías y asistentes:

  • tienen una formación en Pedagogía Montessori;
  • tratan a los niños y las niñas con respeto;
  • transmiten paz;
  • hacen formación profesional y personal continua.


Las familias tienen acceso a:

  • talleres de pedagogía Montessori;
  • cursos de formación personal y de crianza coherentes con la filosofía Montessori;
  • sesiones de aprendizaje para padres.


Los alumnos y alumnas:

  • experimentan una educación activa, donde son protagonistas de su aprendizaje;
  • trabajan con materiales educativos apropiados;aprenden en aulas de edades mixtas;
  • experimentan cierta coherencia entre el hogar y la escuela.



3. Los niños y las niñas merecen una educación holística, que cubra todos los aspectos de su desarrollo (académico, socioemocional, físico, espiritual).
Académico

Un currículo riguroso, basado en la evidencia.

Socioemocional

Clases de edades mixtas, interacción, colaboración, asambleas, “mindfulness”.

Espiritual

Estética (ambiente de aprendizaje limpio, ordenado y bien mantenido), contacto con la naturaleza (huerto, plantas, excursiones), educación para servir a la comunidad (aprender a ayudar a los demás, actividades de Vida Práctica, mediante los grupos mixtos de edad, etc.).

Físico

Movimiento (libertad para moverse en el aula, juegos al aire libre), mobiliario que ofrece diferentes posturas de trabajo; instalaciones al aire libre (áreas de juego seguras con una variedad de equipamiento).

4. Una educación bilingüe o multilingüe ayuda a los niños y niñas a apreciar y acoger la diversidad y mejorar su comprensión de otras culturas, ayudando así a inculcar la paz.

Los alumnos y las alumnas GIMS:

  • reciben lecciones en inglés y en español;
  • tienen acceso a materiales educativos en inglés y en español;
  • celebran la diversidad de culturas de las familias de GIMS.
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