Este es el momento del año en que, en GIMS, hacemos una pausa consciente, necesaria, y nos reunimos para revisar el Plan de Crecimiento y Mejora. Se trata de un ritual valioso, porque nos obliga a mirar hacia atrás, evaluar cómo vamos y recordar por qué hacemos todo esto. Nuestro trabajo en la educación es un compromiso profundo y constante con los estudiantes, con nuestras familias y con nosotros mismos, como equipo. Porque enseñar no solo significa transmitir contenidos; también implica vivir y alimentar una cultura de aprendizaje continuo, de autoevaluación, de preguntarnos cada día si estamos realmente avanzando.
En esta revisión, nos enfocamos en tres áreas fundamentales de nuestro proyecto educativo: la Evaluación Integral en todo el colegio, el desarrollo de los programas bilingües de lectura y escritura, y el alineamiento de nuestra formación docente con los principios Montessori, esa guía que siempre nos inspira y nos ayuda a dar sentido a lo que hacemos. Cada uno de estos focos supone un reto y, al mismo tiempo, una gran oportunidad de crecer. Y de cada uno de ellos han surgido pequeños grandes logros que quiero compartir con todos.
Logros Clave
- Evaluación Integral del Colegio
Bajo nuestro Plan de Crecimiento Profesional, cada docente ha completado dos formularios de autoevaluación y participado en sesiones de mentoría personalizadas dos veces al año. Este ejercicio de reflexión, donde cada uno se enfrenta a sus fortalezas y áreas a mejorar, es una prueba de la madurez y la vocación de nuestro equipo. Porque la enseñanza no es estática; es un proceso en evolución continua. Con este ejercicio de aprendizaje continuo, estamos mejorando nuestras prácticas de enseñanza y nos acercamos cada vez más a los estándares Montessori que tanto valoramos. - Programas Bilingües de Lectura y Escritura
La lectura y la escritura son puertas hacia el pensamiento, hacia la creatividad y el descubrimiento de nuevas ideas. Este año, introdujimos materiales de lectura en español e inglés, graduados en niveles, y ampliamos los recursos de gramática bilingüe para los estudiantes de primaria. Nos alegra ver los resultados: un 90 % de nuestros alumnos alcanzó sus objetivos de lectura, un logro que muestra no solo su esfuerzo, sino también el poder transformador de estos nuevos materiales. Es un verdadero placer verlos escribir y pensar en dos lenguas, explorando ideas y culturas, encontrando su voz en español y en inglés.
En nuestra revisión anual no solo celebramos estos logros. También es el momento de ajustar lo que haga falta, de afinar el enfoque y de repensar nuestras metas para el próximo año. Todo esto sería imposible sin la comunidad que nos rodea y nos apoya: los padres, el equipo de docentes, el personal administrativo, los propios estudiantes. Es un esfuerzo compartido, un tejido que se sostiene gracias a la confianza y la colaboración de todos.
Claro que este camino nunca se acaba; siempre hay más retos que asumir, nuevas metas que nos llaman. Pero cada paso nos fortalece. Creemos firmemente que nuestro trabajo va mucho más allá de lo académico; estamos aquí para formar personas completas, ciudadanos conscientes, seres humanos capaces de pensar en el bien común. Y por eso, al mirar hacia el futuro, lo hacemos con ilusión, con la convicción de que, junto a toda nuestra comunidad, seguiremos alcanzando hitos y construyendo algo hermoso y duradero.
Gracias a todos por acompañarnos en esta aventura. Seguiremos compartiendo logros y desafíos, porque creemos que la educación es, ante todo, un proceso de construcción compartida.
