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Nuestra historia
La escuela a la que
te habría gustado ir
de pequeño
Comenzando con un gran sueño y un pequeño grupo de niños y niñas, Granada International Montessori School lleva creciendo desde 2015 con el objetivo de proporcionar una educación de calidad que alimente el espíritu y el amor innato por aprender de los niños y niñas.
Creemos que todas las niñas y niños tienen el potencial de lograr el éxito si se les acompaña y guía adecuadamente con un programa educativo que abarque sus necesidades intelectuales, físicas, emocionales y espirituales.
La infancia está en el corazón de esta escuela. Trabajamos para apoyarles como ciudadanos de la comunidad y del mundo, siguiendo su desarrollo natural y sus necesidades.
Una familia de familias
Todo empezó con la inquietud de unos padres que buscaban ofrecer otro modelo educativo para sus hijos.
Hoy hemos crecido para formar un equipo humano profesional y comprometido con ofrecer una educación de calidad, a la vez que mantenemos el espíritu familiar.
Nuestro objetivo
es EMPODERAR A LOS NIÑOS
VISITA VIRTUAL EN 3D
Nuestra visión
Un futuro luminoso
Alentamos a nuestros alumnos a cultivar la curiosidad y adquirir habilidades encaminadas al éxito académico.
Educación Montessori
Nuestras educadoras están formadas como guías y asistentes Montessori.
Patio natural
Los niños y niñas disfrutan de un precioso patio natural en el que cultivan sus propias verduras, se divierten en la suave arena, y juegan con instalaciones musicales y estructuras de madera.
Cocina casera
Nuestro comedor casero tiene opción vegetariana, y cambia con frecuencia para adaptarse a los productos frescos, de temporada y de proximidad.
Bilingüismo
Nuestro curriculum principal es en lengua inglesa, y también impartimos lengua y cultura española.
TENEMOS UN SUEÑO
Nuestra misión
La misión de GIMS es proporcionar una educación integral a los estudiantes de diversas culturas en un ambiente preparado, de acuerdo con los principios de la pedagogía Montessori, para mantener su amor innato por el aprendizaje, promover el pensamiento independiente y fomentar una actitud constructiva y respetuosa.
PERFIL DEL GRADUADO
Nuestros alumnos
Trabajamos para que los graduados de GIMS sean:
- Autónomos: Piensan y actúan con independencia.
- Flexibles: Tienen una actitud abierta; son capaces de adaptarse.
- Bien formados: Se conocen a sí mismos, con una profundidad y amplitud de conocimientos y habilidades en todas las áreas curriculares, incluyendo lenguaje, matemáticas, ciencias, salud, cultura, y artes.
- Aventureros: Son exploradores proactivos con un espíritu creativo, y dispuestos a arriesgarse.
- Colaborativos: Saben trabajar en equipo, demostrando compañerismo y una actitud positiva en todas las actividades grupales.
- Cuidadosos: Muestran compasión, respeto y empatía hacia los demás, hacia todos los seres vivos y hacia su entorno físico, tanto a escala local como global.
- Auto-disciplinados: Muestran autocontrol, perseverancia, automotivación, y autoconciencia.
- Bilingües: Pueden comunicarse efectivamente en inglés y español.
- Aprendices para toda la vida: Tienen una mentalidad de crecimiento y un amor por el aprendizaje.
- Responsables: Asumen la responsabilidad de sus acciones y se cuidan a sí mismos, a sus conciudadanos y a sus entornos, tanto a nivel local como global.
Valores fundamentales
Una infancia feliz
La premisa que nos mueve es que la felicidad de los niños es absolutamente indicutible, y no se puede postergar. La infancia pasa volando, y si no les damos ahora lo que más necesitan y merecen, ¿cuándo si no?
Los niños y las niñas aprenden mejor cuando se sienten seguros y están motivados.
En GIMS:
- tratamos a los alumnos y alumnas con respeto;
- tienen oportunidades para elegir, dentro de un ambiente con unas pautas claras;
- pueden explorar un ambiente preparado e inspirador;
- experimentan un ambiente pacífico, con respeto mutuo y una actividad productiva, donde hay una ausencia de miedo, vergüenza y culpabilidad.
Los niños y las niñas merecen una educación holística
Una educación que cubra todos los aspectos de su desarrollo (académico, socioemocional, físico, espiritual)
- ACADÉMICO: Un currículo riguroso, basado en la evidencia.
- ESPIRITUAL: Estética (ambiente de aprendizaje limpio, ordenado y bien mantenido), contacto con la naturaleza (huerto, plantas, excursiones), educación para servir a la comunidad (aprender a ayudar a los demás, actividades de Vida Práctica, mediante los grupos mixtos de edad, etc.).
- SOCIOEMOCIONAL: Clases de edades mixtas, interacción, colaboración, asambleas, “mindfulness”.
- FÍSICO: Movimiento (libertad para moverse en el aula, juegos al aire libre), mobiliario que ofrece diferentes posturas de trabajo; instalaciones al aire libre (áreas de juego seguras con una variedad de equipamiento).
Los niños y las niñas aprenden observando sus modelos de referencia, experimentando y actuando sobre el ambiente.
En GIMS las guías y asistentes:
- tienen una formación en Pedagogía Montessori;
- tratan a los niños y las niñas con respeto;
- transmiten paz;
- hacen formación profesional y personal continua.
Las familias tienen acceso a:
- talleres de pedagogía Montessori;
- cursos de formación personal y de crianza coherentes con la filosofía Montessori;
- sesiones de aprendizaje para padres.
Los alumnos y alumnas:
- experimentan una educación activa, donde son protagonistas de su aprendizaje;
- trabajan con materiales educativos apropiados a su desarrollo;
- aprenden en aulas de edades mixtas;
- experimentan cierta coherencia entre el hogar y la escuela.
Una educación bilingüe o multilingüe
Una educación que ayuda a los niños y niñas a apreciar y acoger la diversidad y mejorar su comprensión de otras culturas, ayudando así a inculcar la paz; y mejora la salud mental y confianza. Los alumnos y alumnas de GIMS:
- reciben lecciones en inglés y en español;
- tienen acceso a materiales educativos en inglés y en español;
- celebran la diversidad de culturas de las familias de GIMS.
Instalaciones
Cuidamos cada detalle
Porque el secreto está en el ambiente preparado.
Granada International Montessori School proporciona un espacio educativo estimulante diseñado para fomentar un amor por el aprendizaje y un entusiasmo por el continuo crecimiento educativo.
Los niños y niñas tiene los materiales a su alcance, disponibles para su uso, y les permiten un alto grado de independencia en su trabajo. Esto va de la mano de nuestra filosofía de la libertad dentro de los límites.
El ambiente con edades mezcladas proporciona una oportunidad única para que aprendan unos de otros. Son espacios para aprender y desarrollarse a su propio ritmo dentro de un aula que ofrece diversos niveles de complejidad.
Cada una de las aulas está diseñada para ofrecer un ambiente atractivo, estimulante y apropiado para el desarrollo de su grupo de edad. El mobiliario está adaptado a la altura de cada grupo. Cada clase ofrece una gran variedad de espacios de trabajo, sobre las mesas y en alfombras, en el suelo.
Hay partes del aula que son espaciosas y abiertas, lo que permite extender trabajos de grandes dimensiones, realizar actividades grupales y posibilitar el movimiento. Para satisfacer la necesidad de orden, cada aula está dividida en áreas de trabajo según los materiales que se encuentran allí: lenguaje, sensorial, matemáticas, vida práctica…
El exterior está acondicionado con jardines y zonas de juego y de huerto, cuidadosamente diseñadas para satisfacer las necesidades físicas y sociales de las niñas y niños.
EL EQUIPO HUMANO
Las personas detrás del proyecto
Nuestro equipo se compromete a ofrecer cada día el mejor ambiente educativo para su hijo/a.
Montessori para nosotros es una forma de vida. Va mucho más allá que el aula y las materiales Montessori. Es algo que define y penetra de modo integro en la comunidad escolar.
Rafael Román
Co-fundador de GIMS y Consultor Montessori
Olga Hernando
Co-fundadora de GIMS y gestión de acreditación
Marta González
Finanzas
Iria Rodríguez
Directora Pedagógica y Guía Montessori de Casa de Niños/as
Marisa Palacios
Directora Administrativa
Roberto Nuevo
Administración, Servicios y Apoyo Escolar
Carmen Garrido
Guía Montessori de Taller II
Eloise Katts
Guía Montessori de Taller I.
Ruth Expósito Harris
Guía Adjunta de Taller II
Almudena López
Guía Adjunta de Casa de Niños/as
José Luis Gamarro
Asistente Montessori de Taller I
Laura Morales
Asistente Montessori de Casa de Niños/as
José Cuadros
Maestro de Español de Primaria
Daniel Cano
Profesor de piano y trompeta
Zoulikha Attou
Cocina
Nadia Sassa
Limpieza
Silvia Barcos
Limpieza
Ana Rosa Rengel
Apoyo de nutrición y cocina
un viaje montessori continuo
Nuestra colaboración con Montessori Community Granada
Nos complace anunciar nuestra colaboración con Montessori Community Granada, un precioso centro de cuidado infantil para niños y niñas de 0 a 3 años.
Esta asociación destaca nuestro compromiso de ofrecer un viaje educativo sin fisuras, desde la primera infancia hasta la escuela secundaria, ofreciendo un enfoque Montessori integral.
Juntas, buscamos crear un entorno de crianza y apoyo para el crecimiento y la exploración de los niños y niñas, garantizando una base para su futuro.
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With the collaboration of:
We partner with other Montessori schools, organizations, and influencers to promote mindful and comprehensive education.
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